Προβλήματα καθυστερούν τη χρήση

“Στον πάγο” παραμένει η δυνατότητα χρήσης της Αίθουσας Πολλαπλών Χρήσεων του Δημοτικού Σχολείου Άνω Σύρου καθώς και το γήπεδο που κατασκευάστηκε για τους μικρούς μαθητές, εξαιτίας προβλημάτων που διαπιστώθηκαν στο δάπεδο του αθλητικού χώρου, γεγονός που κατέστησε αδύνατη την διοικητική παραλαβή του νέου έργου από την Τεχνική Υπηρεσία του Δήμου Σύρου - Ερμούπολης.

Το πολυπόθητο έργο που αποτελούσε κι επιτακτική απαίτηση συνολικά της σχολικής κοινότητας προκειμένου να καλύπτονται οι ανάγκες πραγματοποίησης εκδηλώσεων των μαθητών, καθώς και άλλες ανάγκες σε παραγωγικό - εκπαιδευτικό έργο, αν κι έχει ολοκληρωθεί προ τετραμήνου, ωστόσο, η διοικητική παραλαβή του δεν έχει ακολουθήσει, αφού σήμερα είναι σε εκκρεμότητα η αποκατάσταση προβλημάτων στο δάπεδο του γηπέδου καλαθοσφαίρισης, που αποτελεί και οροφή της Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων.

Η μείζων αντιπολίτευση ανέδειξε την καθυστέρηση και τα προβλήματα

Το σοβαρό θέμα της καθυστέρησης που καταγράφεται σε επίπεδο διοικητικής παραλαβής, αλλά και των ανοικτών θεμάτων που υπάρχουν στον αθλητικό χώρο που δημιουργήθηκε για τους μαθητές και απαιτούν αποκατάσταση, ανέδειξε το μέλος της μείζονος αντιπολίτευσης, Νίκος Φωτεινιάς στην πρόσφατη συνεδρίαση του δημοτικού συμβουλίου.

Ειδικότερα, ο ίδιος, προκειμένου να ενημερωθεί σχετικά η τοπική κοινωνία, αλλά και η άμεσα ενδιαφερόμενη σχολική κοινότητα, προέβη σε παρέμβαση με τη μορφή ερωτήματος, στο περιεχόμενο της οποίας ρώτησε τα εξής: “Πότε έχει σκοπό η Δημοτική Αρχή να δώσει προς χρήση την Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του Δημοτικού Σχολείου Άνω Σύρου, η κατασκευή της οποίας ξεκίνησε κατά τη διάρκεια της θητείας σας πριν από δύο χρόνια και τελείωσε πριν από τέσσερις μήνες περίπου; Μάλιστα, παρότι πέρασαν τόσοι μήνες δεν έχει παραδοθεί ως σήμερα τόσο προς το εκπαιδευτικό προσωπικό, όσο και προς τους μαθητές προς χρήση”. Επιπλέον, το μέλος της παράταξης του Ανδρέα Γιαλόγλου, ζήτησε να ενημερωθεί σχετικά με το “αν αληθεύουν οι φήμες περί κατασκευαστικών προβλημάτων” προσδιορίζοντάς τα ως “πολλαπλά φουσκώματα στο δάπεδο που αποτελεί ενιαία κατασκευή με την πιο πάνω αίθουσα” κι αιτούμενος να απαντηθεί το ερώτημα αν αυτά τα προβλήματα επί της ουσίας “προκαλούν την καθυστέρηση”.

“Έχετε προβεί στις απαραίτητες ενέργειες για την αποκατάστασή τους και την άμεση απόδοση αυτής στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που την έχουν τόσο ανάγκη, αλλά και για εξυπηρετηθεί ο σκοπός του όλου έργου;” ρώτησε εν συνεχεία ο κ. Φωτεινιάς, ολοκληρώνοντας την παρέμβασή του.

“Δεν έγινε η παραλαβή του έργου την Παρασκευή”

Επί των ανωτέρω, τοποθετήθηκε ο Αντιδήμαρχος Τεχνικής Υπηρεσίας, Φραγκίσκος Βακόνδιος ο οποίος γνωστοποίησε πως ελέγχθηκε το έργο, ωστόσο, προβλήματα που διαπιστώθηκαν στο δάπεδο, δεν επέτρεψαν τη διοικητική παραλαβή του.

“Όσον αφορά το Δημοτικό Σχολείο της Άνω Σύρου την Παρασκευή (9/6) ήταν η ημερομηνία που θα γινόταν η παραλαβή του έργου. Επισκεφθήκαμε το σχολείο μαζί με τους μηχανικούς από την Τεχνική Υπηρεσία και τον εκπρόσωπο της εταιρείας. Το μόνο που υπήρχε και αναφέρθηκε ήταν κάποια μικρά φουσκώματα στο γήπεδο, τα οποία ζητήσαμε από τον εργολάβο να τα αποκαταστήσει” σχολίασε σχετικά, καθιστώντας επιπλέον σαφές, πως, ως εκ τούτου, “δεν έγινε η παραλαβή την Παρασκευή και θα γίνει όταν αποκατασταθεί αυτό το πρόβλημα”.

Κατόπιν της συνεδρίασης και με αφορμή την απάντηση που δόθηκε εκ μέρους της Δημοτικής Αρχής, κλήθηκε σε επίπεδο τεχνικής ενημέρωσης να προβεί σε πιο λεπτομερή αναφορά ο αναπληρωτής προϊστάμενος της Τεχνικής Υπηρεσίας Δαυίδ Διακοδημητρίου, ο οποίος επιβεβαίωσε τα προαναφερθέντα προβλήματα, τονίζοντας πως, αυτά “εντοπίζονται στον χώρο του δαπέδου στο γήπεδο” και κατά συνέπεια, “έχει κληθεί ο εργολάβος να τα αποκαταστήσει”.

Μάλιστα, ερωτηθείς σχετικά με τη διαπίστωση ή μη άλλων προβλημάτων, ανέφερε πως, σήμερα, δεν καταγράφονται, γνωστοποιώντας παράλληλα πως, “Παλαιότερα υπήρχε ένα θέμα με το μεγάλο μηχάνημα στην οροφή”. Όπως αναλυτικά εξήγησε, “Έπρεπε να κατασκευαστεί μία ειδική βάση γιατί υπήρξαν κάποια θέματα τεχνικά κι έπρεπε να εξετασθεί πώς θα στηριχθεί αυτό το μηχάνημα και πώς θα περιοριστεί ώστε να μην προσεγγίζουν τα παιδιά”. Σημείωσε δε, πως, ήταν ένα σημαντικό θέμα, αφού αφορούσε στο μηχάνημα “που αποτελεί την αντλία θερμότητας για την αίθουσα”, με τα προαναφερθέντα προβλήματα πλέον “να μην υφίστανται” και να αντιμετωπίστηκαν.

Από την πλευρά του δε, διαβεβαίωσε πως στον εσωτερικό χώρο της εν λόγω αίθουσας δεν διαπιστώνονται προβλήματα. Επικεντρώνοντας την ενημέρωσή του όμως, στο φλέγον θέμα του γηπέδου, ο κ. Διακοδημητρίου, εξήγησε πως, “Κάνει ο εργολάβος κάποιες τοπικές αποκαταστάσεις στα σημεία που είναι προβληματικά, όμως θέλουμε να δούμε πώς θα προχωρήσει η κατάσταση για να γνωρίζουμε αν θα προχωρήσει τοπικά ή αν θα γίνει σε ολόκληρο το δάπεδο”.

Σκοπός η δυνατότητα χρήσης πριν την έναρξη του νέου σχολικού έτους

Με φόντο την ανταπόκριση του εργολάβου σε όσα του ζητήθηκαν από την Τεχνική Υπηρεσία, ο κ. Διακοδημητρίου στο ίδιο μήκος κύματος με τον κ. Βακόνδιο εξήγησε πως, στόχος είναι η παραλαβή του όσο το δυνατόν συντομότερα για να δοθεί προς χρήση και ει δυνατόν πριν το νέο σχολικό έτος. “Ο εργολάβος δεν έχει αρνηθεί την αποκατάσταση. Επομένως συνεχίζει κάποιες εργασίες. Ο εργοδηγός του είναι εδώ κι έχουμε επικοινωνία μαζί του κλπ. Εκτιμώ πως και ο ίδιος ψάχνει να βρει την αιτία που δημιουργείται αυτό το θέμα για να λυθεί οριστικά” ανέφερε, προσθέτοντας πως, “Πριν γίνει η οριστική παραλαβή, θα γίνει έλεγχος από την Υπηρεσία. Σήμερα είναι στην ευθύνη του αναδόχου και πρέπει ό,τι δεν λειτουργεί καλά, να το αποκαθιστά. Είμαστε σε περίοδο συντήρησης”. Ανέφερε μάλιστα πως, αν και η οριστική παραλαβή του έργου προβλέπεται για τον Μάρτιο του 2018, ωστόσο, “μπορεί να γίνει διοικητική παραλαβή για χρήση, δηλαδή να μας το παραδώσει ο εργολάβος για χρήση. Αυτό προσπαθούμε τώρα. Να το παραλάβουμε για χρήση”. Διευκρίνισε δε πως, “Η αίθουσα θα μπορούσε να δοθεί βάση του ελέγχου που έχουμε κάνει, αλλά θα θέλαμε να δοθεί και το γήπεδο” ενώ κατέληξε, λέγοντας πως, “αν είναι να γίνονται όμως παράλληλα και εργασίες, προτιμούμε όχι. Νομίζω πάντως ότι έχουμε την ευκαιρία το καλοκαίρι να λύσουμε αυτό το θέμα, δηλαδή πριν αρχίσει το σχολείο να λειτουργεί”.