«Απρόσφορη και αντιπαιδαγωγική κίνηση» η σύμπτυξη τμημάτων

Πορεία διαμαρτυρίας, με κατάληξη στο Δημαρχείο της Πάρου, όπου συναντήθηκαν με τον Δήμαρχο, κ. Μάρκο Κωβαίο, πραγματοποίησαν οι μαθητές των τριτοβάθμιων σχολικών μονάδων του νησιού, ενάντια στην απόφαση για την σύμπτυξη τμημάτων στο ΕΠΑΛ και το Γυμνάσιο Πάρου.

«Βράζει» η μαθητική κοινότητα της Πάρου, μετά την απόφαση του Υπουργείου να προχωρήσει μέσω των αρμόδιων υπηρεσιών του στις Κυκλάδες, στην σύμπτυξη τμημάτων σε σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να τονίζουν την αναγκαιότητα αποσυμφόρησης των τάξεων, ιδιαίτερα λόγω της πανδημίας, σε αντίθεση με την σύμπτυξη και συσσώρευση των μαθητών σε μικρές διδακτικές αίθουσες.

«Στεκόμαστε αλληλέγγυοι στις δίκαιες αξιώσεις των μαθητών»

Τα παιδιά επισκέφτηκαν στο πλαίσιο της διαμαρτυρίας τους το δημαρχείο της Πάρου, όπου συνομίλησαν με το Δήμαρχο, κ. Κωβαίο, ενώ του κατέθεσαν ψήφισμα διαμαρτυρίας, αναφορικά με τις συμπτύξεις τμημάτων, αλλά και τις ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό, που έχουν διαπιστώσει.

Από την πλευρά του, ο Δήμαρχος εξήλθε του δημαρχείου, όπου πέραν από τη συνομιλία του με τους εκπροσώπους των μαθητών εντός του γραφείου του, μίλησε και σε όλα τα συγκεντρωμένα παιδιά, εξηγώντας τις δυνατότητες και τις θέσεις του Δήμου, σχετικά με το ζήτημα.

Στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ο Δήμαρχος δήλωσε τα εξής:

«Με μεγάλη χαρά δέχθηκα χθες στο Δημαρχείο τους μαθητές των λυκείων Παροικιάς και Νάουσας, των γυμνασίων Παροικιάς , Νάουσας και Αρχίλοχου και του ΕΠΑΛ.

Στο πλαίσιο της επίσκεψης τους, μου επέδωσαν ψήφισμα με τα αιτήματα τους, τα οποία έχουν να κάνουν με θέματα σχετικά με τις αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας, όπως η πρόσφατη αιφνίδια σύμπτυξη τμημάτων και η κάλυψη εκπαιδευτικών κενών, καθώς και άλλα που άπτονται της λειτουργικότητας των σχολικών μονάδων. Άκουσα με μεγάλη προσοχή τα παιδιά, ενώ ταυτόχρονα εντυπωσιάστηκα με την ωριμότητα και τον τρόπο που ανέπτυξαν τα επιχειρήματα τους.

Τους διαβεβαίωσα ότι η Δημοτική μας Αρχή θα δώσει άμεσα λύσεις όπου μπορεί και προβλέπεται. Παράλληλα δεσμεύτηκα ότι θα προωθήσουμε το γρηγορότερο δυνατό τα αιτήματα τους προς το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και την Υπουργό κ. Κεραμέως.

Στεκόμαστε αλληλέγγυοι στις δίκαιες αξιώσεις των μαθητών για ομαλές και αξιοπρεπείς συνθήκες μάθησης. Σε ό,τι με αφορά, η πόρτα μου ήταν, είναι και θα είναι πάντα ανοιχτή για τη νέα γενιά».

 «Αδύνατον να λειτουργήσουν τα μέτρα προστασίας χωρίς αποστάσεις»

Παράλληλα, ο Δήμαρχος σε συνέχεια των συνομιλιών του με τους εκπροσώπους των διαμαρτυρόμενων μαθητών, επανήλθε με νέα επιστολή του προς το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων και την Υπουργό, κ. Νίκη Κεραμέως, ζητώντας ξανά και επιτακτικότερα την ανάκληση της απόφασης για τις συμπτύξεις των τμημάτων, αλλά και επαρκή στελέχωση των μονάδων με διδακτικό προσωπικό.

Σημειώνεται επίσης, ότι η παράταξη της μείζονος μειοψηφίας του Δήμου Πάρου, έχει ζητήσει τη σύγκληση συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου για την έκδοση σχετικού ψηφίσματος.

Στη νέα επιστολή του προς την Υπουργό Παιδείας, ο Δήμαρχος Πάρου, Μ. Κωβαίος, αναφέρει τα εξής:

«Αξιότιμη κυρία Υπουργέ,

Σε συνέχεια του από 15.10.2021 υπ. Αριθμ. Πρωτ. 18327 εγγράφου μας προς το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, με θέμα: Σύμπτυξη Τμημάτων Σχολικών Μονάδων Πάρου, επανερχόμαστε με την παρούσα επιστολή μας, σχετικά με το ζήτημα αυτό.

Μαθητές από τα Γυμνάσια και τα Λύκεια του Νησιού μας, επισκέφτηκαν χτες το Δημαρχείο Πάρου, κατά τη διάρκεια πορείας διαμαρτυρίας τους. Στο πλαίσιο αυτό, μου επέδωσαν ψήφισμα με τα αιτήματά τους, τα οποία σας μεταβιβάζω και έχουν να κάνουν με:

• Την πρόσφατη αιφνίδια σύμπτυξη τμημάτων σε δύο σχολικές μονάδες του Δήμου Πάρου. Συγκεκριμένα, στο ΕΠΑΛ Πάρου, τα τμήματα της Α’ και Β’ Τάξης θα μειωθούν από 4 σε 3 και αντιστοίχως στο Γυμνάσιο Πάρου, τα τμήματα της Α’ τάξης, από 5 σε 4.
• Την πλήρωση των κενών θέσεων εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων στα σχολεία της Πάρου
• Την πρόσληψη καθηγητών Ειδικής Αγωγής και Παράλληλης Στήριξης για τους μαθητές της Γ’ Τάξης του ΕΠΑΛ που έχουν ιατρική γνωμάτευση

Κατ’ αρχήν, κατανοούμε την αναγκαιότητα από την πλευρά της πολιτικής ηγεσίας της χώρας για εξορθολογιστικές κινήσεις στην Παιδεία, θεωρούμε όμως ότι δεν είναι η κατάλληλη στιγμή για μία τέτοια διαδικασία. Με τις παρούσες υγειονομικές συνθήκες που έχει διαμορφώσει η πανδημία, η τήρηση των πρωτοκόλλων υγείας που έχουν οριστεί θα καθίστατο εξαιρετικά δυσχερής, καθώς αυτό θα σημαίνει αυτομάτως ότι 27 μαθητές θα στοιβαχτούν σε αίθουσες προοριζόμενες από κατασκευής για μικρότερα τμήματα.

Εξάλλου, τα ήδη υπάρχοντα μέτρα προστασίας (διεξαγωγή self-test, αερισμός αιθουσών, χρήση μάσκας) είναι αδύνατο να λειτουργήσουν υπέρ της πρόληψης από τον ιό, χωρίς την τήρηση των προβλεπόμενων αποστάσεων, οι οποίες λόγω της συμπύκνωσης των μαθητών δεν θα είναι εφαρμόσιμες.

Έπειτα μάλιστα από μία περίοδο που εξουθένωσε σωματικά και κυρίως ψυχολογικά τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, μία τέτοια κίνηση θα ήταν απρόσφορη και αντιπαιδαγωγική. Και αυτό, διότι θα είχε αρνητικό αντίκτυπο και θα συσσώρευε επιπρόσθετο άγχος και βάρος στις πλάτες των εκπαιδευτικών, των μαθητών και της κάθε ελληνικής οικογένειας με παιδιά.

Ακόμη, η εξασφάλιση των αναγκαίων πόρων και η πρόσληψη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού για την κάλυψη όλων των αναγκών που υπάρχουν αυτή τη στιγμή στα σχολεία της Πάρου, είναι η ελάχιστη ικανή και αναγκαία συνθήκη που απαιτούμε για την ουσιαστική και απρόσκοπτη ροή των μαθημάτων.

Στο πλαίσιο αυτό, επαναλαμβάνουμε ότι είμαστε αντίθετοι με την προγενέστερη απόφασή σας και ζητούμε να ανοίξει διάλογος για να βρεθούν προσφορότερες λύσεις, αντί να θέσουμε σε εφαρμογή με τη διαδικασία του κατεπείγοντος μία τόσο βεβιασμένη αλλαγή στις σχολικές μας μονάδες.

Θα πρέπει να έχετε υπόψιν σας άλλωστε, ότι το νησί μας αναπτύσσεται ραγδαία τουριστικά και ήδη φαίνεται η πρόθεση νέων ανθρώπων να μείνουν στον τόπο τους και να δραστηριοποιηθούν στον τομέα αυτό. Η υποβάθμιση του σχολείου θα λειτουργήσει ασφαλώς ως ένα αντικίνητρο για τις νέες οικογένειες.

Η αποστολή μας, ως αιρετοί του τόπου, είναι να εξασφαλίζουμε ομαλές, αξιοπρεπείς και λειτουργικές συνθήκες μάθησης και άρτια και σύγχρονα σχολικά συγκροτήματα για τους μαθητές μας.

Κατόπιν των ανωτέρω, σας καλούμε να ακούσετε την κραυγή αγωνίας της τοπικής μας κοινωνίας και να εξετάσετε τα αιτήματα της μαθητικής μας κοινότητας, δίνοντας τέλος στη μεγάλη αναστάτωση που έχει προκληθεί».